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申請個人貸款最重要的是什麼 ?
以我的經驗排名第一的是
聯 徵 次 數
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那 什 麼 是 貸 款 的 聯 徵 次 數 呢?
首先跟你說明聯徵的定義
聯徵就是『財團法人金融聯合信用徵信中心』
每個人的過往信用記錄與資料都會在這裡建檔以利於銀行方便查詢
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銀行聯徵究竟顯示哪些資料. 我歸納幾個重點
1. 你的負債項目和明細
2. 你的繳款記錄
3. 是否有過呆帳紀錄或是退補票紀錄
4. 曾經跟銀行申請過的工作職稱、收入、年資、學歷等報送資料
5. 目前現階段你的整體信用評分
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聯 徵 次 數 代表的意義？
聯徵次數越多. 代表越多家銀行查核你的資料
銀行會解讀成 " 近期你向多家申貸,有密集增貸,擴張信用的風險 "
簡單一句就是你告訴銀行你很缺錢
所以銀行會將這類客戶列為 "高風險 "
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貸款聯徵次數通常是以三次為限，這是大原則
不過最近銀行越來越嚴格
很多銀行聯徵次數已經規定只接受最多一家銀行婉拒 !
多數人對於" 聯 徵 次 數 "不懂得珍惜
導致後續銀行申請貸款時會遇到很多刁難。
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所以我的看法是
聯 徵 多 寡 決定了貸款核准的機率
因為在相同條件下，每多一次聯徵查詢紀錄，信用分數會下降一階
如果本身條件還有其他《貸款審核人員眼中的負面表列》存在
銀行通常都會婉拒申請。
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試想如果你是第二次查詢聯徵的銀行審核人員
當你發現前一家銀行婉拒這客戶的申請
你自然投下反對票，這是人性，別家銀行婉拒我為何要核准
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所以辦貸款很重要就是要 一 次 就 通 過 !
很多人都錯失最佳申請的時間點才委託，此時我也無能為力。
假如你認為你的負面表列因素太多，貸款申請不會通過
或是已經有一家銀行婉拒申請
這時候務必先諮詢
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" 專 業 的 貸 款 顧 問 "
透過分析和規劃找出自己遭到婉拒原因並且改善
並審慎把握聯徵次數
多數問題其實都可以迎刃而解
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分享我先前整理的
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兩個月前我在華山光點看了《十年》 這部電影。這是港獨導演以表現主義的手法，虛實交錯的寓言，呈現香港人在回歸祖國後的恐懼，強烈撼動，震攝人心。總有朋友說：「面對大國，等待就是了，交給子孫吧……」但看了這部片子，不禁要問：等待，屆時會不會……為時已晚？
?1997以前，香港是英國殖民地，從被殖民到一國兩制，其實還是殖民。片子裡那反諷與荒謬，呈現的卻是從此刻最深的無奈，到未來十年後更深的窒息與荒涼。片中提出：嚴肅面對，或許為時未晚。這片該看，香港導演的心聲，台灣人的警世鐘。
本片集結五位香港新銳導演郭臻、黃飛鵬、歐文傑、周冠威和伍嘉良，各自以《浮瓜》、《冬蟬》、《方言》、《自焚者銀行先生貸款部電話》、《本地蛋》拍出想像中十年後會發生的故事。當現實中的新聞與言論自由逐步崩解、廣東話生存空間比農業發展更快離港人而去……形勢日漸緊迫，亡羊補牢到底晚不晚？抑或無可補救，為時已晚？
《十年》在香港上映期間一票難求，於香港遍地開花，更一舉奪下香港電影金助貸網過件率像獎最佳電影。這見證劃時代的光影寓言，難道只屬於香港？不！台灣人更該注目！
臉友留言：「"status quo"（現狀）----- 台灣的老師應該和學生討論維持現狀這個主題，讓孩子能覺知台灣未來將會走到何處？將如何存於世界？」是啊！我已年過半百了，而我們的孩子才是這個國家未來的主人。攸關他們將來的命運，他們更有權了解並參與，不是嗎？難道我們要成為不負責任的長輩，讓下一代在沒有準備下承受殘酷的難題，甚或成為香港第二？像香港孩潮霖資產 就學貸款 期數查詢子般宿命地「被支配於此現狀」，亦或能像波羅地海三小國般，子孫能昂首闊步，不受俄國所宰制。
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老師當然應開啟孩子的人文關懷，尤其對自己生長的土地。記得，二十年前藍藍和晏晏這對姐弟，在準備移民至加拿大前特別來看我（晏晏現在已是紅遍台港中的大演員）。姐弟倆一直跟著我畫了八年，除了藝術鑑賞與創作外，我們聊得很多……包括台灣處境。行前聊起了「中華民國」，藍藍說：「老蔣抱著一個中華民國的牌子插在台灣……中華民國在台灣就借屍還魂了。」晏晏突然說：「這樣就糾纏不清啊！像老太婆的纏腳布，又臭又長。」孩子的話常常很有意思，一語道破，台灣走不出去的困境之因，原就是被纏腳布裹住了。
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藝術與人文是一體的，在教學生涯中，我喜歡和孩子討論所有人文議題，尤其是台灣的問題，聽聽他們的看法。在和孩子互動後，常會寫下在報紙或電台和大家探討，記得在台時副刊，「孩子眼裡的台灣」這個專題就寫了一年半。
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教師應該鼓勵少年思考並關注自己成長的土地與人文，讓孩子能以文字與圖像作為語言，表達並創作。記得學生走訪大稻埕在渭水醫館參觀，之後經由深度閱讀，竟寫出兩萬字的小說《渭水三部曲》非常精彩。學生們曾留給我許多精彩的創作：包括漫畫、小說……圖文並茂，它們記載著台灣少年對台灣的思考。
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我退休快兩年了，在教育上，努力了三十年，過去在教育界裡就是孤獨的，甚至承受很大壓力，因為政治不能進入校園。但，我們談的是台彰化銀行優惠信貸 民間灣的歷史與人文，少年們思考的是自己將來身處的時局，他們在一個極為特殊的國家，這個國家的困境，作為國家的主人翁是無可迴避的。
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現在教學環境是否開放些？我期待：不只是「維持現狀」這個議題，所有關於台灣的文化認同、國家困境及台灣的將來，老師和學生們，父母和孩子們，都該一起思考。負責人貸款因為，孩子才是台灣未來的主人翁，台灣未來何去何從？他們有權了解﹑參與並思考。
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《十年》的電影海報。圖／朱孟花旗銀行信用貸款 模式庠提供
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